Osaan suunnitella, toteuttaa ja arvioida opetusta erilaisten pedagogisten suuntausten ja
Digitaalisuus on ajan trendi, ja yhteiskunnassa arki jatyöelämä ovat teknistyneet. Teknologia ei ole vain laitteita, ohjelmistoja ja palveluja, vaan se tuo myös uuden tavan toimia. Muutoksiin vastaaminen ja joustavuus kysyvät entistä enemmän itseohjautuvuutta ja luovuutta. Vapaamuotoiset verkostot
Uudistuva opettajuus vie opettajia kohti jaettua asiantuntijuutta ja tiimityöskentelyä. Jaettua asiantuntijuutta voisi kuvata seuraavasti: ”Mitä enemmän annan itse, sitä enemmän myös saan!”
Jaetussa opettajuudessa opettajat suunnittelevat ja toteuttavat tutkinnon osaan tulevien opiskelijoiden oppimisen ohjauksen yhdessä erilaisissa oppimisympäristöissä.
Aikuisopiston yhteiskuntatieteiden kouluttaja Mari Rajaniemi kertoo kokemuksistaan käänteisestä opetuksesta.
Haastattelu Esko Lius, video Riitta Vihunen
elokuu 2015
Sosiaali- ja terveysalan
Oppimisen ohjauksen suunnittelun tulee lähteä opiskelijan oppimisen näkökulmasta. Oppimisympäristö ja ohjausmenetelmät valitaan siten, että ne tukevat mahdollisimman hyvin työelämävalmiuksien ja ammattiosaamisen kehittymistä kyseisessä tutkinnon osassa. Elinikäisen oppimisen avaintaidot kulkevat mukana kaikissa tutkinnon osissa. Opiskelijan erilaiset oppimistyylit, opiskeluvalmiudet,
