Moodlen usein kysytyt kysymykset (FAQ) opiskelijalle

Tässä artikkelissa käydään useimmin kysytyt kysymykset Moodlesta opiskelijan näkökulmasta. Varsinainen opiskelijan Moodle-ohje löytyy täältä. Opettajan usein kysytyt kysymykset ovat täällä.

Varsinaiset Moodlen ohjeet opiskelijalle ovat omassa artikkelissaan.

Jatka lukemista ”Moodlen usein kysytyt kysymykset (FAQ) opiskelijalle”

Moodle opiskelijalle

Tältä sivulta löydät ohjeita työskentelyyn Moodle-alustalla. Huomaathan, että ohjeet on tehty opiskelijoille. Opettajille on omat ohjeet koskien Moodlen käyttöä. Näistä ohjeista on kuitenkin hyötyä myös opettajalle, joka vasta tutustuu Moodlen käyttöön. Lihavoidut sanat tekstissä ovat Moodlesta löytyviä linkkejä. Näiden ohjeiden lisäksi löydät usein kysytyt kysymykset Moodlesta opiskelijan näkökulmasta.

Artikkelin lopussa kerrotaan myös muutamasta tietoteknisestä perusasiasta, joiden osaamisesta on hyötyä Moodlen käyttämisessä.

Jatka lukemista ”Moodle opiskelijalle”

Moodle opettajalle

Nämä ohjeet on tarkoitettu opettajalle Moodle-kurssin hallinnointiin ja kurssin rakentamiseksi Moodleen. Opiskelijoille löytyvät ohjeet ovat täällä. Opiskelijoiden ohjeissa käsitellään myös Moodle-profiili- ja viestitysasiat, joten opettajan on hyvä käydä läpi se ohje aloittaessaan Moodle-työskentelyä.

Jatka lukemista ”Moodle opettajalle”

Moodlen usein kysytyt kysymykset (FAQ) opettajalle

Tässä artikkelissa käydään läpi opettajan usein kysyttyjä kysymyksiä Moodlesta. Oppiva.omnia.fi:stä löydät myös toisen artikkelin, jossa käydään systemaattisesti läpi Moodlea opettajan näkökulmasta. Ohjeet ja usein kysytyt kysymykset täydentävät toisiaan.

Lihavoidut kohdat ovat Moodlen sisällä olevia linkkejä, joita etsimällä löydät oikean kohdan.

Jatka lukemista ”Moodlen usein kysytyt kysymykset (FAQ) opettajalle”

Vaatetusartesaanien osaaminen näkyväksi blogeissa

Vaatetusartesaaniopiskelijat ovat reflektoineet oppimistaan ja tehneet osaamistaan näkyväksi blogeilla. Sen lisäksi he ovat seuranneet aktiivisesti alansa virtauksia niin Pinterestissä, Instagramissa kuin Polyvoressakin.
Opettajat Selina Nastase ja Minna Holopainen loivat Bloggerilla ohjausblogin ja ohjasivat opiskelijoita lukukaudella 2014-15 hyödyntämään digivälineitä ammatillisesti.

Jatka lukemista ”Vaatetusartesaanien osaaminen näkyväksi blogeissa”

AspaSome – asiakaspalvelun kokemuksellista oppimista roolipelissä

ASPASOME on kasvatuksellinen roolipeli, jossa käsitellään asiakaspalvelua, myyntiä, markkinointia, yhteiskuntavastuuta ja kestävää kehitystä. Peli toimii ensimmäisen lukuvuoden merkonomiopiskelijoiden koulutusvälineenä.

Jatka lukemista ”AspaSome – asiakaspalvelun kokemuksellista oppimista roolipelissä”

Blog as a training log: learning while reflecting

Nordic Cuisinesundberg_mikael_working is a project for secondary TVET students who had a two-month on-the-job training period in Sweden. Students kept their learning logs on open blogs in order to develop their professional identity. Reflecting their training made them better aware of their learning outcomes and their learning process.

Jatka lukemista ”Blog as a training log: learning while reflecting”