Vaatetusartesaanien osaaminen näkyväksi blogeissa

Vaatetusartesaaniopiskelijat ovat reflektoineet oppimistaan ja tehneet osaamistaan näkyväksi blogeilla. Sen lisäksi he ovat seuranneet aktiivisesti alansa virtauksia niin Pinterestissä, Instagramissa kuin Polyvoressakin.
Opettajat Selina Nastase ja Minna Holopainen loivat Bloggerilla ohjausblogin ja ohjasivat opiskelijoita lukukaudella 2014-15 hyödyntämään digivälineitä ammatillisesti.

Jatka lukemista ”Vaatetusartesaanien osaaminen näkyväksi blogeissa”

AspaSome – asiakaspalvelun kokemuksellista oppimista roolipelissä

ASPASOME on kasvatuksellinen roolipeli, jossa käsitellään asiakaspalvelua, myyntiä, markkinointia, yhteiskuntavastuuta ja kestävää kehitystä. Peli toimii ensimmäisen lukuvuoden merkonomiopiskelijoiden koulutusvälineenä.

Jatka lukemista ”AspaSome – asiakaspalvelun kokemuksellista oppimista roolipelissä”

Blog as a training log: learning while reflecting

Nordic Cuisinesundberg_mikael_working is a project for secondary TVET students who had a two-month on-the-job training period in Sweden. Students kept their learning logs on open blogs in order to develop their professional identity. Reflecting their training made them better aware of their learning outcomes and their learning process.

Jatka lukemista ”Blog as a training log: learning while reflecting”

”Oppimismotivaatio kasvoi, kun lopetin perinteisen opettamisen”

Yksilöllisen oppimisen mallissa lähtökohtana on, että opiskelijat opiskelevat teorian joko itsenäisesti tai yhteisöllisesti. Vertaistuki ja opettajan opiskelijakohtainen tai pienryhmäopetus tukevat oppimista.
Matematiikan opettaja Heidi Leskinen kommentoi kokeilua: ”Tuollaista onnistumisen tunnetta ja tyytyväisyyttä en ihan heti muista kokeneeni kuin eilisten oppituntien jälkeen.”

Jatka lukemista ””Oppimismotivaatio kasvoi, kun lopetin perinteisen opettamisen””

Työvalmentajamalli: Toivottomuudesta menestykseen

Työvalmentajan tehtävä on tukea ja auttaa toista henkilöä löytämään työuria ja/tai opiskelumahdollisuuksia. Seuraava projektikuvaus valottaa sitä, kuinka saatiin haasteellinen opiskelijaryhmä työssäoppimaan ja hoitamaan rästiopintonsa niin, että kaikki valmistuivat lukuvuoden päätteeksi.

Jatka lukemista ”Työvalmentajamalli: Toivottomuudesta menestykseen”

Kehitä ja monipuolista opetustasi kansainvälisessä yhteistyössä

Omnian kansainvälisen toiminnan tavoitteena on hankkia kansainvälisyystaitoja ja tutustua oman alan kansainvälisiin työtapoihin ja -menetelmiin monikulttuurisessa ympäristössä sekä kehittää elinikäisen oppimisen avaintaitoja.

SONY DSCKansainväliset hankkeet ja toiminnot tukevat oman opetuksen kehittämistä ja monipuolistamista, edesauttavat kieli- ja kommunikaatiotaitojen parantamista sekä monikulttuurisissa toimintaympäristöissä toimimista. Osaamisen vieminen opetustyöhön edistää täten uusia oppimismenetelmiä ja -ratkaisuja sekä oppijoiden kansainvälistymistaitojen kehittymistä.

Jatka lukemista ”Kehitä ja monipuolista opetustasi kansainvälisessä yhteistyössä”