Omnian opiskelijoilla on jo viiden vuoden ajan ollut mahdollista osallistua erilaisiin suuriin juhlatilaisuuksiin tarjoilutehtävissä. Mm. Emma Gaala, Urheilugaala, PRO-Gaala, Jussi-Gaala ja Eduskunnan valtiopäivän avajaiset ovat tarjonneet opiskelijoille upeita mahdollisuuksia työelämässä oppimiseen. Erilaiset juhlatilaisuudet ovat hieno … Lue lisää
2020-luvun opettajat pohtivat nyt kilvan pedagogisia ratkaisuja, jotka innostavat opiskelijaa oppimaan ja ennen kaikkea tunnistamaan omaa jo olemassa olevaa osaamista. Muotoilun eri käsitteet, kuten palvelumuotoilu, brändimuotoilu, oppimismuotoilu, tulevaisuusmuotoilu, puhuttavat ja ovat tulleet mukaan myös tämän vuosikymmenen opetus- ja ohjaustyön keskusteluun. … Lue lisää
Omniassa ollaan ottamassa käyttöön uutta palautekokonaisuutta. Palautekokonaisuuden kovassa ytimessä ovat opettajan työhön ja pedagogiseen toimintaan liittyvät palautteet. Jos historiassa palautteita on kerätty ja käsitelty toisistaan irrallaan ja palautetiedolla kenties haettu vastauksia yksittäisiin teemoihin ja tukea yksittäisiin kehittämisen kohteisiin, uuden palautteiden … Lue lisää
Koulutuksen järjestäjän tehtävänä on huolehtia, että työpaikkaohjaaja saa riittävän perehdytyksen tehtäväänsä.
Työelämä odottaa oppilaitokselta ja opettajalta yhtenäisiä työelämässä oppimisen ohjauksen käytäntöjä, laatua ja oikea-aikaista tukea työpaikkaohjaajille:
Kiltatoiminnassa pääset
Lue lisää Ammatillisista killoista Kiltakoulut-sivustolta ja tutustu … Lue lisää
Työelämän ja ammatillisen koulutuksen muutokset edellyttävät koulutuksen järjestäjiltä toimivia malleja opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen ja laadukkaan toiminnan varmistamiseen. Parasta osaamista -verkostohankkeessa eri koulutuksen järjestäjät pilotoivat Luotsiopettaja – mallia. Näiden kokemusten pohjalta mallinnettiin Luotsiopettaja-malli.
Luotsiopet -mallissa luotsiopettaja … Lue lisää
Joskus tulee eteen tilanne, jossa ei ole varma ovatko opiskelijat ymmärtäneet ohjeistuksen. Voi myös olla hetkellisesti tilanteita, joissa opiskelijan kielitaito ei riitä esim. työelämän haasteissa. Opettaja pystyy tukemaan opiskelijaa kielitietoisten valintojen kautta. Näitä ovat mm.
Mitä mahdollisuuksia ammatillisen koulutuksen asiantuntijat näkevät ammatillisen koulutuksen uudistuksessa?
Työelämä ja työtehtävät muuttuvat. Muutokset koskevat myös ammatillista koulutusta ja erityisesti ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamista ja työskentelyyn liittyviä osaamistarpeita. … Lue lisää
