Oppiminen vahvistuu kahden palautuksen taktiikalla

Tässä artikkelissa fysiikan, kemian  ja matematiikan lukion opettaja Marjut Pihala kertoo, miten hän on verkkokursseillaan kehittänyt tapaa jolla opiskelijat palauttavat tehtäviään ja saavat opettajalta palautetta. Uusia verkkokursseja rakennettiin Espoon aikuislukiossa OPH:n rahoittaman Toivo-hankkeen aikana 2020-2021.

Millaiseen haasteeseen lähdit hakemaan ratkaisua?… Lue lisää

Verkkokurssin suunnittelu ja toteutus Omnian pedagogisen mallin mukaisesti – Case Liiketoiminta

Aloitimme Liiketoiminnan perustutkinnon Työyhteisössä toimiminen tutkinnon osan verkkototeutuksen suunnittelun noudattamalla Omnian verkkokurssin tuottamisen prosessia, joka on kuvattu alla olevassa kuvassa. 

Tarve lähti liikkeelle Liiketoiminnan koulutustarjonnan suunnitteluprosessista, joka pohjautui Omnian linjauksiin verkkotarjonnan lisäämisestä.  Päätöksen tuotannosta teki Liiketoiminnan koulutuspäällikkö yhdessä toimialarehtorin Lue lisää

Mitä näkyy? Kameran käyttö työväenopiston reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa

Kun opettaa kädentaitoja, puutarhanhoitoa tai kotitaloutta verkon kautta, ei tietokoneen oma kamera riitä näyttämään opetettavaa tekemistä. Työväenopiston suunnittelijaopettajat ovat ratkaisseet verkko-opetukseen liittyviä haasteita taidon opettamisessa käyttämällä useampaa kameraa. Tämä on toki vaatinut hieman laitehankintoja sekä -järjestelyjä, mutta lopulta mahdollistanut havainnollistamisen … Lue lisää

Kielitietoisempia verkkokursseja

Kielen ja erityisesti kirjoitetun kielen rooli on perinteisesti verkkokursseilla ollut suuri. Mitä kaikkea pitää ottaa huomioon, kun oppija aloittaa verkkokurssin? Millainen on kielitietoinen verkkokurssi?

Verkkokurssin aloittaminen ja suorittaminen voi olla oppijalle uusi ja jännittävä kokemus. Oppija saattaa olla epävarma esimerkiksi … Lue lisää